每次主持親子講座，總會在結束前留一段問答時間，讓家長提出問題給大家討論。

記得在某次講座中，剛到了問答時間，還未有家長來得及舉手，已經有一隻小手在人群中舉起，我游目一看，原來是一位正在就讀小六的女孩。她站起來很清楚的大聲說：「每日我放學回家，剛想休息一會，或看看電視輕鬆一下，我爸爸就會不停對我說：『快點把功課拿出來做』，我如果不依從，他就會不斷在我身旁嘮嘮叨叨，直到我聽話為止。請問我有甚麼方法可以拒絕他的要求呢？」

話音剛落，全場家長都哄堂大笑。可是這名女孩子沒有笑，從她面上的表情我知道，她是很認真想問這個問題。於是，我邀請她和爸爸一起出來，進行一次最直接最真誠的對話。

我問女孩的爸爸：「你的女兒剛才說：下次放學的時候，如果她有其他事情想做，例如看一會電視，可不可以暫時拒絕做功課呢？」

父親十分認真的回答：「是不可以拒絕。」

全部家長再度哄堂大笑。這位父親雖然說得斬釘截鐵，但他的面容依然是輕輕鬆鬆，一派和善的樣子。我也深信，他並不是一個不近人情的人，只是在他的心中，我估計有兩個想法在主宰着：

1.做功課是最重要的事情，必須最優先處理。

2.父親有着父親的威嚴，他的話是不容拒絕的。

先不爭論上述兩點是對是錯，但我也絕對相信，為了孩子做功課的問題，父母的確花盡不少心機和時間。

當然，做功課是每名學生的責任，這是不爭的事實。但將心比心，如果你經過一天的勞累，回家後還要馬上投入工作，相信你也會感到不爽吧。以下，是當孩子拒絕做功課的時候，家長可以採取的策略：

1.給一個完成時間，毋須強逼他們馬上開始

例如：要孩子在食飯前必須完成一切功課。如果他現在選擇先休息一會，也是可以。這樣，孩子感覺有更多自由的空間，情緒會較愉快。

2.協助他先解決最困難的部分

有些孩子對某些學科特別感到困難，當要做這科目的功課時，會格外顯得懶洋洋地。要加快他的步伐，可以先協助他解決最困難的功課，然後讓他獨個兒處理其他科目。

3.組織功課小組

如果家中有其他小孩子，可將某一段時間訂為做功課時間，大家圍在一起，你做你的，我做我的。有了這個集體做功課的氛圍，孩子就不會感到那麼孤單和沉悶。

4.增強推動力

孩子始終是孩子，自我推動力較弱。父母可用一些小奬勵為他們打氣，例如：晚飯後會有雪糕、今晚電視會有他們最喜歡看的電影等，但必須先完成一切功課才可以。

無論孩子因為甚麼原因拒絕做功課，父母可先問明內情而不需要有過大反應，或用強權手段，逼使孩子依從。因為加添壓力只會令做功課的過程變得更難受，做的時間也會拖得更長。

資料來源:《親子王》「開心快活爸」專欄

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