有專注力不足/過度活躍(簡稱ADHD)的小朋友，在學校的學習定會障礙重重，然而良好的家庭關係，能令小朋友重拾自信和支持，有信心面對逆境。11歲的黃可瑩一家是本屆香港家庭選舉的「快樂家庭優異獎」得主，她小二時被確診為ADHD及學習困難，媽媽一直以正能量面對，並安排可瑩參與廚藝及交流活動，增強她表達自己的信心。

學生壓力大或可致抑鬱。基督教家庭服務中心及理大訪問逾1.2萬名中學生， 發現逾60%受訪學生，有輕微至非常嚴重的抑鬱症狀，10%以上於受訪前兩周內出現焦慮症狀，半成以上、即667人經常出現嚴重焦慮症狀，當中近半即328人，差不多每日或每周逾半時間有自殺或自殘想法。

香港輔導教師協會早前向近二百所中學進行調查，發現中學平均擬撥兩成一津貼外購生涯規劃活動，並預留約一成半津貼增聘與生涯規劃無關的教師。協會主席何玉芬指，反映個別學校對津貼運用與目的混淆不清，擔心影響推動生涯規劃的步伐與質素。

港孩嬌生慣養，以致陋習多多。有升學機構指，溫室港孩自理能力差，到外國留學連洗衫、搭車也一團糟，惹來學校及寄宿家庭不滿。惟部分家長不懂自省，反而埋怨學校或寄宿家庭服侍不周，近年投訴更增加三成。

今年《施政報告》提出加強新高中生涯規劃教育元素，本學起向全港中學增撥相關津貼，每年經常性開支逾兩億元。本報發現很多機構覬覦這個龐大市場，在新學年發放撥款前，一窩蜂向學界推銷生涯規劃服務，索價三千至二十萬元不等，包括美容學院及英語服務中心等。香港輔導教師協會為此向全港中學發信，呼籲學界勿盲目「外判」，令生涯規劃變成另類「生意」。