昨日講過讀報如何提升中文能力，今日就講如何通過報紙學通識。通識教育是高中的四大核心科目之一，但部分學校在初中已設通識科，提早讓學生熟習讀通識的技巧。日前跟香港通識教育教師聯會主席賴得鐘傾過，他說通識教育跟社會時事有關，學生愈早培養讀報習慣，愈能打好讀通識基礎，不過也要掌握讀報的策略。另外，今年在順德聯誼總會梁銶琚中學畢業的文憑試狀元高梓諾，也分享了他曾自製「新聞筆記」，助他應考通識教育科。

賴Sir講，讀報也要有策略。「同學讀報章，不是要由頭到尾看一次就可以，而是需要辨別哪些新聞是值得細讀、哪些新聞卻相對沒那麼重要。」賴Sir表示，高中的通識教育有六大單元，包括「個人成長與人際關係」、「今日香港」、「現代中國」、「全球化」、「公共衞生」及「能源科技與環境」，同學看到相關新聞時，除留意當日的報道外，也應跟進該新聞的進展、結果等，同時要了解不同持份者的意見。

賴Sir說，同學回答通識教育的考題，須有正、反意見和實際例子，而報章就為同學提供不少答題的材料。「例如『鉛水事件』，不同持份者會有其關注點，例如政府、議員、市民等，同學明白他們的想法後，可以在答題時引用。」

此外，報章的社論和評論文章，亦是值得留意的部分，不過，賴Sir提醒同學讀這類文章時，應留意作者的立場，是否過於偏頗，並多看不同的社論作比較。「須留意作者對議題的立場、立論過程、論點有甚麼例子和理據支持。」

事實上，現時網上平台也有不少跟時事相關的文章，而且吸引不少年輕人「讚好」，但賴Sir就認為，網上新聞、網媒多傾向評論，同學不宜只從互聯網了解時事。「雖然有些網上新聞，也有講述新聞事件的內容，但最後往往會加入編輯的想法，質素可說是良莠不齊，所以同學要留意。」

問幾位過來人，包括今年順德聯誼總會梁銶琚中學的文憑試狀元，現時在香港大學讀醫科的高梓諾，他說高中以前，雖然也有閱報、看電視新聞的習慣，但很隨心，不會讀得特別仔細；然而，升上中五後，為了應付文憑試，期望在通識教育科可取得更佳成績，所以也有聽從老師的建議，開始較認真地讀報，並把有用的關鍵字抄下，製作個人的「新聞筆記」。

高梓諾說，那時他有一本通識教育科的筆記，簿內根據課程的六個單元，分成六部分。當他讀報時，發現某個新聞，是屬於某個單元，他就會把該新聞的年份、人物、關鍵詞、關鍵概念等資料，抄寫在所屬單元下。「不會長篇大論，而這本筆記會在考通識前拿出來看看，加深記憶，答題時的例子可更加豐富。」

至於社交平台或手機應用程式的新聞，高梓諾坦言也有看，並指有時由朋友分享出來的新聞，不少是頗有趣味。不過，假如跟傳統報章比較，他就認為報紙的內容較豐富，除了有新聞外，亦有副刊等消閒文章，而且翻閱報紙的感覺也較實在。

《星島日報》中學中文學生報編輯阿衍則講，除了報紙的正章外，學生報同樣有助學生讀通識，例如中學中文學生報《S-file--通識大全》內，所揀選的時事議題，都經過篩選，適合用作通識教育的訓練。另外，學生報內的專欄，例如「世界發生甚麼事」、「新聞周記」等欄目，有助學生了解世界和本地發生的事件。

另外，阿衍也提供了一個讀報的貼士，就是多留意一些有爭議性的新聞，因當中會有不同人的觀點，是可探討的通識議題。「例如在是否取消電車爭議，有人贊成取消，有人反對，當中有不同的持份者，例如市民、電車公司職員和經營者等，同學可以思考他們的立場、論點和論據。」阿衍說，通識科的考題，很多取材自新聞，所以同學們培養讀報習慣，絕對有助考好通識。

(2015-9-11  星島日報)